Maestros comunitarios del Conafe toman oficinas en Atoyac

La inconformidad del sector educativo se hizo visible este lunes en Atoyac de Álvarez, donde maestros comunitarios tomaron las instalaciones del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) para exigir el pago de su bono anual, retirado en diciembre pasado por autoridades federales.

Desde temprana hora, los docentes comunitarios se manifestaron de manera pacífica para denunciar que la cancelación del bono se realizó sin previo aviso ni justificación clara. Aseguraron que, pese a diversas gestiones realizadas en semanas recientes, no han obtenido una respuesta concreta que atienda su demanda.

Bono retirado afecta a docentes rurales

Los inconformes explicaron que el bono anual representa un apoyo económico indispensable para quienes imparten clases en comunidades rurales y de difícil acceso de la Costa Grande. En muchos casos, señalaron, las condiciones laborales son precarias, los traslados son largos y los ingresos resultan insuficientes para cubrir necesidades básicas.

Por ello, consideraron injusta la decisión federal de retirar este estímulo, ya que impacta directamente en su estabilidad económica y en la continuidad del servicio educativo que brindan a niñas y niños de zonas marginadas.

Anuncian paro de labores permanente

Ante la falta de respuesta institucional, los maestros comunitarios del Conafe anunciaron el inicio de un paro de labores permanente. Esta medida podría afectar la atención educativa en diversas localidades del municipio y comunidades cercanas, donde el Conafe es la única opción escolar disponible.

Asimismo, advirtieron que mantendrán la toma de las instalaciones hasta que las autoridades federales garanticen el pago íntegro del bono anual y establezcan una mesa de diálogo formal que permita alcanzar acuerdos.

Llamado a una solución inmediata

Finalmente, los docentes reiteraron su disposición al diálogo, pero dejaron en claro que no levantarán la protesta mientras no exista un compromiso oficial. La protesta educativa en Atoyac refleja una problemática que, de no atenderse, podría profundizar las carencias educativas en comunidades rurales de la región.

La situación permanece en desarrollo, mientras padres de familia y habitantes de las comunidades observan con preocupación el posible impacto del paro en la educación de sus hijos.